1、不能胡吃胡喝，需要敬畏自然！2003年的非典，網絡還比不上如今的普及！如今，在疫情通報快速知曉的同時，網絡上也流傳了太多偽科學信息。
在如今很多家庭和學校在誤導學生去逃避科學課程逃避困難的背后，是更大的科學風險和教育風險。偏偏整個教育的導向缺失理性指引，給未來留下更多隱患……
2、再次感嘆在面臨如此災難時，醫藥研究的重要性和必要性是如此之大。反思當前中國基礎教育現狀，小學過分強調古詩文，對科學教育仍然不夠重視；中學對數學體系的削減、嚴重削弱理化地位、生物教育偏向死記硬背等很多問題，都是對中國未來的短視，對中國安全和人民健康的漠視――千萬不要等到需要科學時才想起科學的價值！
從吃野味到防治病毒過程中各種偽科學傳播，從兒時記憶中的氣功盛行到后來的迷惑民眾的FLG，從2003年的非典到如今的新型肺炎……很多事件的背后是民智未開，是整個中國的科學素養太低，是民眾缺乏理性邏輯和批判性思維。
3、從民眾到明星，都是整個社會的縮影……下面一個是一位大學教師的微信朋友圈，2個是大學教師的推薦，一個是北京衛視春晚的明星廣告，……哎，中國強化科學教育刻不容緩！
4、在瘟疫肆虐病毒橫行的這個春節，除了感恩醫務工作者的付出，病毒科學家的鉆研，藥物研發者的突破……還需要反思中國民眾科學素養的低下和管理者科學風險意識不強，更需要反思如今基礎教育階段得強化什么才是對未來的負責任……最近網絡有句流行話：2003年非典時期，全世界守護90后，2020年，換90后守護這個世界。淚目……
現在的沖在一線的很多醫務工作者是90后，90后科研人士也奮戰在攻克病毒科技最前沿！中國的未來需要現在的00后、10后守候――靠背誦之乎者也傳統文化明顯是不夠的！
愚昧引國難，教育當自強！科學需強化，醫療要支持！
作為科學教育工作者，向醫務人員和科研人員致敬！
5、不是越來越多的學校、家庭和學生逃避化學嗎？不是有很多江蘇考生上了醫科大學醫學院學習跟不上嗎？當化學為恐懼傳染病的民眾制造口罩、研發新藥、消毒殺菌……你們要懂得：不是化學可怕，而是沒有化學才可怕！
6、現在這個社會自然科學的重要性怎么提都不過分――基礎科學教育并非只為了培養高科技人才并非只為了精英教育，而是為了這個國家民眾的科學素養提升。從80年代的氣功流行到21世紀初邪教蠱惑人心，從03年非典到后來禽流感到如今新型肺炎，無一不是大眾科學素養低下導致的惡果。要反思近年來漠視理科的思潮……
7、總結一下：從xx中提取出了某藥物原料，并不等于吃xx或者xx熬水也有藥效。八角大料沒啥不好，讓它們干好調料的活就是了。
8、有用的讀書除了數理化，當然包括作為語言工具和學科認識基礎的語文和英語――但反對現在基礎教育要背誦大量古詩古文――我本人非常喜歡古詩文喜歡傳統文化，但是當前基礎教育階段過分強調傳統文化的古詩文背誦，而更為實用的科學課程與評價被過分漠視……這是不正常的！歷史也很有用，無論誰都需要反思歷史的教訓――只可惜在這次疫情中，發現人類從歷史中，學到的唯一教訓――就是人類無法從歷史中學到任何教訓！
9、最初沒有公開“人傳人”時，官方和衛健委都有不可推卸的主要責任；但是1月20日之后全國從短信到微信從微博到各大門戶網站到各個小區宣傳，待在家里、不要聚集、主動交待湖北行動軌跡……但是那么多人無所謂，照樣聚餐弄得現在聚集性疫情頻發，照樣亂跑讓傳染病遍布城市各個角落――不得不承認國人公共道德心之外更缺乏科學素養，對于傳染病缺乏足夠的風險意識；至于盲目相信雙黃連板藍根這些藥物，生活中消毒酒精、84消毒液的濫用和誤用，盲目相信在這個時候還能在拼多多輕松網購買到的口罩……哎，正如新加坡學者鄭永年慨嘆的中國“ 科學啟蒙不足這說明人們的行為還沒有從愚昧狀態走出來”，的確：中國缺口最大的是科學教育，是科學教育啊！
10、化學化工的重要性現在才被重視起來，去年多場事故，讓相關部門對大量化工廠一關了事，直接但粗暴。等到應付疫情需要化學的時候，比如口罩、藥物……才發現已經資源緊缺人手不足了。作為理科基礎的數學以及物理生物教育都存在不同程度的漠視――而這些才是中國目前最需要的…
11、謠言為什么會傳播？因為很多事情不公開透明！民眾為什么會信謠？因為沒有科學素養的人缺失科學知識邏輯思維？為什么中國人科學素養很糟糕（原定計劃2020年達到10%，我看很難了）？因為整個教育體系里科學被削弱很厲害，大部分精力都在那里背之乎者也弟子規呢！連高考都不重視科學，有的地方中考也開始削弱科學課程，你讓國人科學素養怎么提升？
如今的老年人最寶貴的學習時光在當年因為某些運動而浪費了，本來70后80后正逢改革開放初期的春風重視數理化，中國現在很多科技進展、社會進步都是他們在發揮功能，可是從90后開始，到如今的10后，他們大量精力在學什么呢？在理科減負呢！！
12、轉羅星凱教授：面對當下的問題，自然是醫學專家最有發言權。但楊友源教授在本文中提出的預測和“??科?猜想”，值得認真研讀。尤其對于科學教育人，文章的意義更大。因為，一旦大難過后，“制定真正明智的決策（informed decision）”背后深層次的科學素養教育問題，很可能會被有意無意地忽視。同時也注意到新加坡學者鄭永年先生的這番話：“......。只有每一個社會成員學會了科學地生活，中國才會是一個強大的國家。”
13、從初等教育開始，語言教育不理性，科學教育出問題，已經給 未來可能的風險埋下了隱患，有位高三學生留言：記得以前小學的時候就寫過一篇作文，關于“為什么當人們介紹一種動物時，先講到這個動物的皮肉可以用來做什么”――是否值得我們深思呢？
14、 能理解“酵素”是日語“酶”的人，可能就不會拿它去消毒大街了……他們理解的“酵素”，其實是“發酵產生的精華”……環保酵素，呵呵，用它來消毒，這些領導怎么想的？再強調一遍【酵素做好了，相當于泡菜水；做砸了，相當于堆肥。】拿稀釋的泡菜水或者堆肥去消毒街道？不怕它作為病菌培養基嗎？
16、22號我打電話回老家建議取消年夜飯，跟家里長輩再三強調問題嚴重性，期間在家族群里再三辟謠指出一些傳播的偽科學。但看到很多人在疫情期間的行動軌跡直至最后被確診，真的生氣和痛心：20號已經宣布人傳人，后面幾天也反復強調在家不要出門不要聚集――從這個層面來看，官方和媒體都已經做得到位了。但是，相當一部分市民持無所謂態度，愚昧至極，無知蠢貨，肆意妄為，害己又害人……想起上周在小區門口看到一位六十歲左右的大爺，不戴口罩洋洋自得“當年非典也不過如此，有什么好怕的？”對這種人我是鄙視而遠離！
17、小區菜鳥驛站那家居然在群里號召大家在她那里團購酒精，說經常噴一噴手、衣服有助于消毒……哎哎哎，很難想象團了那么多桶或瓶酒精在住宅區在家里有多危險……其實肥皂+流水洗手已經夠了……用酒精棉片也好啊。哎哎哎，沒學過化學、風險意識缺失真可怕……
就跟最近網絡上流傳的那些隱瞞亂串、拒絕戴口罩的民眾一樣……
中國需要的不僅是精英投奔科技研發促進社會發展、在未來可能的各種風險中發揮作用，更加需要中國普及科學、振興基礎教育階段的科學教育！
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